Afin de favoriser la réussite scolaire et une meilleure intervention auprès des élèves, Positivo Kids vous accompagne en vous apportant la théorie des sciences cognitives de l’apprentissage :

Fonctionnement cérébral, attention, mémoire, motivation, autorégulation, métacognition, troubles DYS…autant d’éléments vous permettant de contribuer à l’optimisation des apprentissages et favorisant la qualité de vie des élèves.

 

Positivo Kids est certifié par POSITRAN, leader de la psychologie positive en France, pour proposer également des ateliers et interventions iStep "Innovation, Sciences et Techniques en Education Positive", aux professionnels l’éducation et associations qui souhaitent participer activement au développement des compétences psychosociales et au bien-être par les apports de la psychologie positive.

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• Education positive et bonheur

• Emotions, intelligence émotionnelle et stress

• Résilience

• Pleine attention

• Relations positives

• Motivation

• Confiance en soi

• Découverte des Forces

 

 

Il a été prouvé que de telles interventions permettent d’augmenter chez le jeune : Créativité, sociabilité, optimisme, confiance, serviabilité, réussite scolaire, longévité, résistance aux maladies, persévérance, ténacité et réduisent Hostilité et égocentrisme.

(Lyubomirsky, S., King, L., & Diener, E. (2005). The benefits of frequent positive affect: does happiness lead to success? Psychological bulletin, 131(6), 803.)

 

Selon les travaux de Durlak et al. (2011) (Meta-analyse examinant l’impact de 213 interventions en milieu scolaire, essentiellement aux USA.), par comparaison au groupe contrôle, on constate chez les élèves ayant suivi un programme de développement des compétences émotionnelles et sociales :

• Un renforcement compétences émotionnelles et sociales

• Un renforcement comportement sociaux positifs

• Une amélioration des attitudes envers soi, l’école, autrui

• Une diminution des conduites à problèmes (dont incivilités et agressions)

• Une diminution de la détresse émotionnelle (dont stress, dépression)

• Une amélioration significative des performances scolaires

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Les travaux Weare & Nind (2011) (Analyse de 52 revues portant sur des interventions de développement des compétences émotionnelles et sociales au niveau international) montrent des effets bénéfiques larges :

- sur les enfants et les jeunes, en classe, dans les familles, les communautés

- sur un large panel de paramètres au niveaux sociaux, émotionnels et éducatifs.

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N'hésitez pas à nous contacter!

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